随着幼儿园课程改革的不断深入，幼儿园环境教育也越来越受到关注。环境不再仅仅是一种装饰，更是一门鲜活的课程，是幼儿学习的有效途径。《幼儿园教育指导纲要》也明确指出“应通过环境的创设和利用，有效地促进幼儿的发展”。基于环境对幼儿发展重要性的认识，为了进一步落实以幼儿发展为本的教育理念，自开学一个多月以来，老师们在各班的环境创设上下足功夫，努力把美观、温馨、安全、实用且兼顾教育意义的环境呈现给幼儿们，试图通过提供科学合理的环境布置，引发幼儿与环境的相互作用，培养幼儿主动探究的学习习惯，不断提高我园的办园质量。

为验收各班环境创设的成果，3月30日下午，我园开展了“班级环境大比拼”。在各班老师的引领下，评委们对全园四个班的教室环境创设进行了评审和打分，最终小（二）班获得第一名。评比过程中，老师们相互交流，分享班级环境创设的经验，取长补短。通过本次“班级环境大比拼”，班级环境布置明显改善，得到了家长们的一致好评。