为贯彻落实党的二十届三中全会部署，巩固拓展学习贯彻 习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育成果，巩固深化党纪学习教育成果，锲而不舍落实中央八项规定精神，推进作风建设常态化长效化，根据党中央和省委统一部署，结合学校实际，现就在全校开展深入贯彻中央八项规定精神学习教育（以下简称“学习教育”）制定如下实施方案。

一、把握目标要求

坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，持续深化党的创新理论武装，组织党员、干部深入学习贯彻习近平总书记考察湖北重要讲话精神，认真学习领会习近平总书记关于加强党的作风建设的重要论述，学习领会和贯彻落实中央八项规定及其实施细则精神，系统总结党的十八大以来深入贯彻中央八项规定精神取得的显著成效，集中整治违反中央八项规定及其实施细则精神的突出问题，运用由风及腐案例加强警示教育，引导党员、干部锤炼党性、提高思想觉悟，密切党群干群关系，以作风建设新成效推动保持党的先进性纯洁性、不断赢得人民群众信任拥护，为推动学校人才工作年工作部署落实落地，加快建成面向现代化工大产业的区域一流行业特色高校，服务湖北加快建成中部地区崛起重要战略支点、奋力谱写中国式现代化湖北篇章提供有力保障。

二、明确工作安排

全校学习教育于 2025 年 3 月中旬启动、7 月底前基本结束， 坚持聚焦主题、简约务实，不分批次、不划阶段，一体推进学查改，融入日常、抓在经常。

（一）组织学习研讨。深化拓展“思想引领、学习在先” 机制，坚持全面系统、及时跟进，做到学深悟透、入脑入心。

1. 明确学习重点。深入学习习近平总书记关于加强党的作风建设的重要论述和中央八项规定及其实施细则精神，及时跟进学习习近平总书记关于学习教育的重要讲话和重要指示批示精神，总结学习学校深入贯彻中央八项规定精神的成效和经验， 提高认识、增强信心，坚定不移抓好落实。（责任领导：汪伟、李志旭、韩高军；责任单位：党委宣传部）

2. 拓展学习形式。坚持个人自学与集中学习相结合，将个 人自学贯穿学习教育全过程。坚持以上率下、示范引领，学校层面于 3 月底举办中层及以上领导干部读书班，邀请校内外专家或领导干部作专题辅导，集中组织研学 3—5 次；校院两级理论学习中心组进行集中研学，明确内容安排，列出若干专题， 结合学习体会和工作实际作交流研讨发言；各基层党支部通过“三会一课”、主题党日等，组织全体党员认真学习。（责任领 导：潘慧明、李志旭、马小龙；责任单位：党委组织部、党委 宣传部）

3. 强化教育培训。将学习教育有关内容纳入各类党员、干 部教育培训计划安排。组织选派相关领域重要岗位干部参加上级主管部门分批分期开展的中央八项规定精神专题轮训。（责任领导：潘慧明、方文海、马小龙；责任单位：党委组织部、纪 委机关）

4. 讲好专题党课。5 月底前，各级党组织书记要结合学习体会、分管领域实际和贯彻落实中央八项规定及其实施细则精神存在的苗头性、倾向性问题，有针对性地讲 1 次专题党课。学校党委书记和二级党组织书记分别要面向全校中层干部和本单位干部师生讲；学校党委班子其他成员要到分管部门、联系教学单位讲。（责任领导：汪伟、潘慧明；责任单位：党委组织部）

（二）深入查摆问题。各级党组织和广大党员、干部紧密 结合实际，检视查找贯彻落实中央八项规定及其实施细则精神方面存在的问题。

1. 认真查摆突出问题。全面对标对表习近平总书记关于加强党的作风建设的重要论述要求，认真对照中央八项规定及其实施细则精神，根据纪检监察、审计监督、财会监督、督促检查、调查研究、信访反映等反馈的共性问题，全面深入查找贯彻落实方面存在的问题和不足。中层以上党员领导干部要坚持率先垂范、带头从严查摆问题。（责任领导：方文海；责任单位： 纪委机关、主体责任办公室）

2. 注重加强警示教育。4 月中旬，学校召开领导干部警示教育会，组织观看警示教育片，开展以案说德、以案说纪、以案说法、以案说责。挖掘警示教育资源，运用警示录、忏悔录、警示教育片、参观警示教育专题展等开展警示教育。（责任领导： 方文海；责任单位：纪委机关、主体责任办公室）

3. 剖析反面典型案例。运用由风及腐案例加强警示教育，根据学校党委确定的反面典型案例，深刻剖析问题产生的主客观因素，认真对照检视，从主观上、思想上深刻查摆自身存在的差距不足，强化警示震慑，以案促改促治。（责任领导：方文 海；责任单位：纪委机关）

（三）开展集中整治。坚持有什么问题就解决什么问题， 什么问题突出就重点整治什么问题，立查立改、即知即改。

1. 突出重点问题。在严格落实中央和省委提出的集中整治问题的基础上，结合学校实际重点整治不担当不作为、推诿扯皮，政绩观偏差、搞“面子工程”，执行政策“一刀切”、层层加码，整治形式主义为基层减负存在差距；整治学风会风文风作风等方面存在的问题；整治漠视群众、脱离群众、侵害群众利益，违规吃喝，违规收送礼品礼金，借调研培训等名义公款旅游，党员干部、公职人员违规打牌和赌博等突出问题。突出严格监督管理，将违纪违法等情形纳入干部负面约束清单，实行“蓝、黄、红”三级预警，蓝牌约谈、黄牌警告、红牌调整， 引导党员干部做良好政治生态的引领者、营造者、维护者。（责任领导：方文海；责任单位：纪委机关）

2. 推动真改实改。坚持边学习、边对照、边检视、边整改，针对发现的突出问题，列出问题清单，逐条逐项制定整改措施， 动真碰硬、务求实效。（责任领导：汪伟、张彦铎、潘慧明、方文海、马小龙；责任单位：主体责任办公室、纪委机关、党委组织部）

3. 巩固整改成效。坚持“当下改”和“长久立”相结合， 对反复出现、长期存在的问题，注重从制度层面找原因，健全完善常态长效的制度机制，巩固深化问题整改实际成效，防止问题反弹，确保纠树并举、标本兼治。（责任领导：汪伟、张彦铎、潘慧明、方文海；责任单位：主体责任办公室、纪委机关、 党委组织部）

（四）坚持开门教育。坚持以人民为中心的发展思想，用 好“四不两直”一线工作法，深入一线开展调查研究、倾听师生意见建议，研究解决突出问题，更好服务改革发展。

1. 注重群众参与。征求师生对党员、干部贯彻中央八项规定及其实施细则精神的意见建议。对于能够立行立改的问题， 要立即采取措施整改；对于群众反映比较集中或突出的问题， 纳入集中整治。主动接受群众监督，立行立改、集中整治等情况适时向党员群众通报。（责任领导：全体校领导；责任单位： 党委组织部、纪委机关、党政办公室）

2. 深入调查研究。各级领导干部要带头走好新时代党的群 众路线，建立健全党员干部深入基层联系服务师生常态化长效 化工作机制，落实落细校领导班子成员联系服务人才、支部、学生班级、学生宿舍制度，常态化开展“校领导接待日”，“访企拓岗”、“百师进百家访百生”家访等活动，深入师生一线，召开教代会、工会会议、师生座谈会，接待师生来信来访，用好“工大回音壁”等，弄清楚师生急难愁盼，弄清楚基层亟待解决的突出问题，有针对性地研究加以解决。（责任领导：全体校领导；责任单位：党委组织部、纪委机关、党政办公室）

3. 聚力推动发展。组织党员、干部立足岗位，在完成一流学科建设、“人才工作年”、“干部素质提升年”任务中，担当作为，实现国家级人才引进目标，加快国家级教育成果奖要件建设，实施博士学位授权点倍增计划，推进全国重点实验室（一期）建设，建立科研团队分级遴选、定位和管理机制，加快重点科研成果培育；公示公开校领导和中层干部领办重点事项清单，推行校院两级党政领导班子履行带头落实工作职责承诺和评价制度；实行职能部门为学院办实事承诺制，持续深化党员领导干部为师生办实事活动，处级以上领导班子成员领办 1—2 件民生实事，集中力量解决一批师生反映强烈的急难愁盼问题， 让高质量特色创新发展成果更普惠共享、可感可及。（责任领导： 全体校领导；责任单位：各单位、各部门）

（五）开展“强素质、树新风”实践活动。与“人才工作年”“干部素质提升年”工作统筹，深化党纪学习教育，构建以学铸魂、以学增智、以学正风、以学促干常态长效机制，在全校各级党组织和党员干部中重点聚焦“严学风、实会风、改文 风、强作风”开展实践活动。

1. 严肃学风。重点整治对本领域重要会议、文件、讲话等学习不上心、不了解、不掌握，学习走形式、应付心态，代学代笔，“打卡式学习”等形式主义。通过随机检查、访谈交流等形式，整治少部分党员干部对于学校重要文件，传达时不认真听， 学习时不认真看，抓落实时打折扣等问题，形成“求实戒虚、学以致用”的学风。（责任领导：汪伟、张彦铎、潘慧明、李志旭；责任单位：党委组织部、党委宣传部）

2. 严实会风。严格考勤管理，重点整治少部分党员、干部中存在的重要会议迟到、早退、旷会，会上玩手机、打瞌睡等现象。加强学校党委常委会会议、校长办公会，学院党委会会议、党政联席会，校院两级党委理论学习中心组学习等重要会议统筹， 执行每周重要事项报备制度，运用信息技术，严控会议次数、规模；精简议程，力戒空谈，提高发言质效，严控会议时长； 实行议题审批制，明确议事决策事项范围，对议定的事项形成决议单，加强督办落实，提升会议质效，形成“精简高效、令行禁止”的会风。（责任领导：汪伟、张彦铎、潘慧明、方文海； 责任单位：党政办公室）

3. 改进文风。落实党政公文实施细则，提高发文质量，推行公文发文限数，严格把控发文需求，避免形式化发文；行文限体，按照公文种类规范行文，格式统一；文件限页，突出重点、条理清晰。重点整治冗长空泛、“穿靴戴帽”，套话多、干货少； 脱离群众，术语堆砌，晦涩难懂；形式主义，过度追求对仗工整，内容华而不实；数据虚浮，滥用“成效突出”“跨越式发展” 等虚词，倡导“简洁真实、新鲜灵活”的文风。（责任领导：汪伟、 张彦铎、潘慧明、方文海；责任单位：党政办公室）

4. 强化作风。围绕“人才工作年”“干部素质提升年”工作部署，聚焦学校各单位标志性项目和重点工作推进情况，在党员、干部中查摆整治“事不关己，高高挂起”的看客心理，“按部就班，固步自封”的惯性思维，“随意随性，松松垮垮”的散漫行为，“寻求舒适，抵制求变”的躺平状态，“见贤不思齐，落后找客观”的消极态度，营造“紧抓快干、真抓实干”的工作作风。（责任领导：汪伟、张彦铎、潘慧明、方文海、马小龙； 责任单位：党政办公室、党委组织部、纪委机关）

将开展学习教育同贯彻落实党中央、省委重大决策部署、完成学校党委确定的年度重点工作任务结合起来，同深入推进党风廉政建设和反腐败斗争结合起来，同整治群众身边不正之风和腐败问题结合起来，同落实学校“人才工作年”、“干部素质提升年”重点任务举措结合起来，切实锻造“领导班子强、干部队伍硬、干事氛围浓、工作作风实”高素质专业化干部队伍。完善强化贯彻中央八项规定及其实施细则精神的制度规定， 健全作风建设常态化长效化制度机制。2025 年度中层及以上领导班子民主生活会和基层党组织组织生活会，要把开展学习教育情况作为对照检查的重要内容，切实抓好整改落实。

三、加强组织领导

全校学习教育在学校党委领导下统一进行，党委组织部会 同学校党政办公室、纪委机关、党委宣传部，成立工作专班， 承担具体工作，确保协同推进、齐抓共管、形成合力。

（一）压紧压实责任。各基层党组织要把开展学习教育作为重要政治任务，精心组织实施。党组织书记要切实担负起第一责任人责任，领导班子其他成员履行好“一岗双责”，抓好自身学习教育，发挥示范作用。

（二）加强分类指导。党委组织部具体负责学校层面学习教育相关工作的统筹抓总、情况综合、组织服务和督促落实， 突出抓好新提拔干部、年轻干部和关键岗位干部的学习教育。中层以上党员干部要严格落实联系支部制度，二级党组织要对所辖党支部进行全覆盖、全过程指导。

（三）强化宣传引导。充分发挥网站、新媒体平台等宣传阵地作用，深入宣传习近平总书记关于加强党的作风建设的重要论述和中央八项规定及其实施细则精神，组织好评论引导、重点活动报道、先进典型宣传，同时，加强正面舆论引导，坚决反对形式主义，严防“低级红”“高级黑”，为学习教育营造良好氛围。

中共武汉工程大学委员会办公室 2025 年 3 月 26 日印发